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為響應(yīng) “健康中國(guó)” 戰(zhàn)略號(hào)召，落實(shí) “五育并舉” 育人方針，國(guó)藥重慶西南鋁醫(yī)院與鋁城小學(xué)深度協(xié)作，開(kāi)展 “守護(hù)成長(zhǎng)，急救護(hù)航” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，凝聚醫(yī)校家三方力量，為少年健康成長(zhǎng)添磚加瓦。

一、科普課堂悟新知，健康理念入童心

活動(dòng)在醫(yī)院學(xué)術(shù)會(huì)議廳拉開(kāi)序幕。兒科副主任秦冬梅圍繞“生長(zhǎng)發(fā)育”主題，結(jié)合圖文案例與趣味動(dòng)畫(huà)，詳解身高增長(zhǎng)規(guī)律、科學(xué)膳食及作息規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”觀念。護(hù)士牟杰現(xiàn)場(chǎng)演示海姆立克急救法，從識(shí)別異物梗阻癥狀到“剪刀石頭布”標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作分解，層層遞進(jìn)教學(xué)。同學(xué)們專(zhuān)注聆聽(tīng)、積極提問(wèn)，展現(xiàn)對(duì)健康知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲。

二、實(shí)操演練強(qiáng)技能，生命教育潤(rùn)無(wú)聲

急救實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍上臺(tái)，在醫(yī)護(hù)老師指導(dǎo)下用模擬人偶練習(xí)急救動(dòng)作。“雙手環(huán)抱、快速?zèng)_擊”，孩子們認(rèn)真規(guī)范操作，在實(shí)踐中掌握“生命急救技能”。現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，實(shí)操不僅將抽象的急救知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，更在潛移默化中培養(yǎng)“敬畏生命、互助互愛(ài)”的責(zé)任意識(shí)。

三、醫(yī)校家協(xié)同守護(hù)，筑牢健康防線(xiàn)

健康檢測(cè)環(huán)節(jié)，醫(yī)護(hù)人員細(xì)致操作骨齡檢測(cè)與鼻炎（NO檢測(cè)）設(shè)備，家長(zhǎng)志愿者協(xié)助維持秩序，教師全程記錄反饋，三方共同構(gòu)建“檢測(cè)—干預(yù)—跟進(jìn)”閉環(huán)服務(wù)，為學(xué)生健康負(fù)責(zé)到底。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年健康是民族昌盛的基石。我院將持續(xù)深化與學(xué)校、家庭的合作，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提升服務(wù)質(zhì)量，為培育體魄強(qiáng)健、心智健全的時(shí)代新人不懈努力，為推動(dòng)社會(huì)健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。